Contoh Tugas Proyek yang Mendukung Pembelajaran IPS

Berikut adalah proyek yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka untuk mendukung pembelajaran IPS kelas XI berdasarkan masing-masing mata pelajaran. Proyek-proyek ini juga dapat diintegrasikan ke dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5):

1. Sosiologi

Proyek: “Membangun Harmoni di Masyarakat”

• Deskripsi: Siswa melakukan observasi terhadap kelompok sosial di sekitar mereka (komunitas lokal, sekolah, atau desa). Mereka menganalisis potensi konflik, menemukan cara-cara menjaga harmoni sosial, dan mempresentasikan hasilnya dalam bentuk laporan atau pameran.

• Keluaran:

• Laporan tertulis atau poster interaktif.

• Simulasi pemecahan konflik dalam masyarakat.

• Profil Pancasila: Bernalar kritis, bergotong royong.

2. Geografi

Proyek: “Peta Bencana dan Mitigasi Lokal”

• Deskripsi: Siswa membuat peta risiko bencana di daerah mereka, seperti banjir, gempa bumi, atau longsor. Mereka juga menyusun panduan mitigasi yang relevan untuk masyarakat setempat.

• Keluaran:

• Peta berbasis SIG/manual.

• Infografik atau video edukasi tentang mitigasi bencana.

• Profil Pancasila: Mandiri, peduli lingkungan.

3. Ekonomi

Proyek: “Bisnis Digital dan Ekonomi Lokal”

• Deskripsi: Siswa mendesain bisnis digital sederhana yang memanfaatkan sumber daya lokal, seperti produk UMKM, makanan khas, atau kerajinan tradisional. Proyek mencakup perencanaan pemasaran dan strategi digitalisasi.

• Keluaran:

• Proposal bisnis digital.

• Platform pemasaran sederhana (media sosial, website).

• Profil Pancasila: Kreatif, bernalar kritis.

4. PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan)

Proyek: “Forum Warga: Simulasi Demokrasi”

• Deskripsi: Siswa membuat simulasi sidang DPR/Dewan Desa untuk membahas isu lokal yang relevan, seperti perencanaan pembangunan desa atau pelestarian lingkungan.

• Keluaran:

• Video simulasi sidang.

• Resolusi/keputusan hasil sidang.

• Profil Pancasila: Berkebinekaan global, gotong royong.

5. Sejarah

Proyek: “Museum Virtual Sejarah Modern Indonesia”

• Deskripsi: Siswa membuat museum virtual sederhana (menggunakan PowerPoint, Canva, atau platform lainnya) yang menggambarkan perjalanan Indonesia dari masa Revolusi Industri hingga era globalisasi.

• Keluaran:

• Museum virtual berisi teks, gambar, dan video singkat.

• Pameran sejarah yang bisa diakses secara digital.

• Profil Pancasila: Bernalar kritis, berkebinekaan global.

Proyek Integratif

Proyek: “Pemanfaatan Sumber Daya Lokal untuk Pembangunan Berkelanjutan”

• Deskripsi: Proyek lintas mata pelajaran di mana siswa meneliti potensi sumber daya lokal (alam, budaya, ekonomi) dan merancang program pembangunan yang berkelanjutan.

• Keluaran:

• Presentasi proyek pembangunan berkelanjutan.

• Artikel untuk publikasi di media sekolah atau lokal.

• Profil Pancasila: Peduli lingkungan, kreatif, gotong royong.